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7-36个月宝宝观察力培养 早教要这样做！
爱帝宫 2019-04-30 15:14:38
孩子出生后，对周围的一切感兴趣，会利用感官尤其是利用眼睛来观察和认识我们赖以生存的世界，并将获得的信息，经过大脑不断地学习和认真思考并反复去实践和体验，从而提高孩子的认知能力。张思莱教授的婴幼儿观察力发展下篇来啦，这次我们继续分享后面的7-36个月宝宝观察力发展部分。干货有点多，可以收藏好了慢慢看。
讲师：张思莱教授
北京中医药大学附属中西医结合医院原儿科主任、主任医师；
中国关心下一代工作委员会专家委员会专家；
卫生部启动的“儿童早期综合发展”项目国家级专家；
中国少年儿童基金会“和孩子共同成长”项目特聘专家。
婴幼儿观察发展
婴儿期和幼儿早期还不能有组织和有目的进行观察；
越小的孩子观察事物的时间越短，同时受情绪、兴趣和环境影响，容易转移观察对象；
随着年龄增长观察从无意性逐渐向有意性发展并加强；
只有在成人教育下，随着年龄的增长观察的时间才能逐渐延长；
如何帮助孩子去观察
提出观察任务；
孩子越少，观察任务应该越具体；
观察过程中提出一些引导问题；
帮助孩子将观察的信息进行归纳总结；
追问孩子还发现什么；
通过观察收获了什么；
保护孩子的感官，尤其是视觉和听觉；
不同月龄宝宝观察力发展特点
7-8个月
随着“坐”和“爬”的发展视野更加广阔，能够观察和认识更多事物，提高认知水平；
将手中物品反复观看、摸摸、摇摇扩大认知范围；
已经发展出完整的色觉，远距离视觉成熟，追视能力成熟；
观察和模仿大人，开始理解和使用肢体语言；
早教要点：
与孩子一起玩玩具，通过观察、辨认和寻找某种玩具或当面掩盖玩具一部分，寻找全部，促进孩子对玩具整体性和永存性的认识；
可以训练孩子观察远处的移动物品；
用语言和表情对孩子说“不”，培养孩子良好的行为习惯；
9-10个月
通过观察模仿，学会拇食指对捏；
大运动能力开始发展，空间判断能力发展；
通过重复连锁动作进一步观察和认识物品；
社会参照能力发生并逐渐增强，观察识别各种表情；
早教要点：
通过观察提高宝宝空间判断能力，训练爬越障碍物；
训练投物到小容器或小孔里，翻、看书、双击玩具，对套小桶，开关瓶盖等，训练精细动作；
用生气表情制止孩子错误的行为，用微笑鼓励孩子克服困难，用高兴的表情表扬孩子良好的行为；
11-12个月
精细动作得到进一步的发展；
与小朋友在一起，更热衷于观察周围的环境和物品；
通过观察大人的行为，可以模仿大人行为，如做家务的动作和行为；
早教要点：
通过观察和模仿，学习涂鸦、翻书、滚小球玩，容器中取物，发展精细动作；
引导宝宝学习自己使用餐具；
多做户外活动，让孩子观察大自然的一切；
13-15个月
通过观察精细动作更加准确：可以搭积木3-4块；
密切观察周围环境和爸妈，产生分离焦虑情绪；
共同注意开始发展，先注视大人的脸，慢慢的就能跟着大人的目光转头、转向大人看着的物品；
早教要点：
多和宝宝玩棒插小孔，笔插笔筒，拼插画片的游戏；
训练宝宝观察学习向前走，倒退走，上楼梯，感知高低；
16-18个月
会模仿画线条，会翻书看书，从小瓶取物，将四块积木搭成木塔，然后推倒；
观察并模仿成人或比他大的孩子，并要求“帮助”你；
在大约一岁半时，共同注意发育完成；
早教要点：
训练宝宝根据形状和颜色进行分类；
训练宝宝指认实物、图片、五官，认识自己在镜子中的样子；
19-21个月
观察识别大与小、多与少；
观察识别早晨与晚上、冷与热；
已经逐步学会分辨大小、多少、早晚、冷热的概念；
早教要点：
指导孩子学会如何观察不同的事物，教给孩子一些简单的观察方法；
让孩子模仿学习简单的对折纸，提高动手能力；
教会孩子观察大人如何使用笔，进行涂鸦，进一步提高手的控制能力；
22-24个月
观察学习串珠子、打开门闩开门，折纸和逐页看书、使用笔学会画竖线和圈、搭起7-8层积木或插插片，启发想象力和创新思维；
识别颜色并说出颜色，并且将颜色与实物结合起来；
早教要点：
观察模仿学习蛙跳、兔跳，训练双脚离开地面；
家长让宝宝看一些简单情节的图书，通过看图书促使孩子对书中事物关系、生活常识、简单的是非观念理解，鼓励孩子学会使用语言来叙述书中的内容，使孩子的语言理解能力增强。
25-30个月
通过观察模仿画直线、水平线、圆等；
通过观察“比较”大和小，学会分辨大小；
观察辨别一些简单图形，如：圆形、方形、三角形等；
早教要点：
利用生活中的实物教会孩子分辨和认识大小；
训练用细绳穿珠子、玩积木和拼插玩具，用积木搭出一些汽车、火车、塔和门楼等。即训练手的灵活性，又可以训练孩子的想象力和创造力；
家长开始有意识地指导孩子去观察，提高孩子的观察力；
用镶嵌和镂空玩具来教宝宝学习简单图形；
31-36个月
通过观察实物认识“长、短”，学会分辨长短；
逐渐建立冷热、黑白、高矮、多少等意思相反的一对概念；
逐渐能分辨和掌握上下、左右、里外、前后等基本方位概念；
早教要点：
通过观察开始画一点有形的画，发挥孩子的想象力，问他画的是什么，或者大人画一些简单的画，发挥孩子的想象，问孩子画的像什么。也可以在一副画中少画一点，启发孩子发现并且做补充；
提出任务指导孩子去观察，提高孩子的观察力；
从小注意培养宝宝的观察力，可以让宝宝学会去了解事物之间细微的差别和变化，在平常事物中发现不平常的东西，找出毫不相关的事物之间的关联奥秘，提高认知水平，为未来创新思维的发展打下坚实的基础。一起来学习培养宝宝的观察力吧，带宝宝一起感受世界的美好！
张思莱教授的婴幼儿观察力发展讲座内容就分享到这里啦，希望大家给宝宝做早教的时候用得着，也欢迎分享给身边更多的准爸妈，一起学习做智慧家长！
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